tag:blogger.com,1999:blog-48085957968383426812024-03-05T09:07:23.226+01:00EDUCASOCIALCARTAGENABlog de trabajo para la asignatura de Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación del grado de Educación Social de la UNED.Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-26390356359148718422012-05-07T03:38:00.001+02:002012-05-07T03:38:59.922+02:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/ga983HLD7jU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-91839179268389113352012-05-07T03:26:00.001+02:002012-05-07T03:26:19.923+02:00Educadores Sociales<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/z2c3pZPjNBk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-8626842599945732632011-09-27T13:13:00.002+02:002011-09-27T13:16:12.098+02:00REFLEXIONES PARA EL OTOÑO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">Finales de septiembre, hemos dado por finalizado el estío con el colofón de nuestras fiestas, <a href="http://www.cartaginesesyromanos.es/">Cartagineses y Romanos</a>, volvemos a la rutina, es otoño pero el verano no se ha ido, todavía estamos inmersos en la cálida humedad que no deja que desconectemos del todo y la vorágine del nuevo curso ya ha empezado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">Cansada tanto física como emocionalmente, la nueva estación me apremia, momento de cambios, esperados sin duda, deseados durante semanas…me ha entrado “el mono” por el estudio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">Pienso que realmente nuestro año empieza ahora y no en navidad como nos quiere hacer creer el consumismo. En otoño es cuando nos reencontramos con muchas partes de nosotros mismos que teníamos aletargadas durante los meses de verano, que habitualmente vivimos de manera más ligera. El otoño con su cambio de luces, con sus primeras sombras rojizas nos invita a mirarnos por dentro, a plantearnos nuestros propósitos y despropósitos para el nuevo curso, nos empuja a hacer planes a llevar nuestra mente más allá del día a día, a cambiar las ensaladas y las sardinas por unos pucheros que necesitan más tiempo y mimo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">Y tiempo y mimo es lo que deseo para mi vida, por mi y por los que están conmigo, por lo tanto dedicaré estas primeras semanas, antes de bucear en la preparación de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los exámenes del primer cuatrimestre (que siempre están más cerca de lo que pensamos), a tener muy presente que mi vida personal prime sobre otras cosas, porque si, por que me lo merezco y porque los que están conmigo se merecen lo mejor de mi. </span></div>
</div>
Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-76249632221102366122010-12-12T22:31:00.000+01:002010-12-12T22:31:49.469+01:00Freire y su Pedagogía del oprimido<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIIc3VfEV8oKEzugPpyQll4dizfUYwi1NW8zVxOn0rcARMujJ97c_kH3tR8hPIxTDqWGnqrQbaxC7XvocB75RlnL1bIW02arM4AGhSVZk70UT0tRlU6x3Mu2CFaIxjapHknfjBNTEy_aNp/s1600/cerezo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIIc3VfEV8oKEzugPpyQll4dizfUYwi1NW8zVxOn0rcARMujJ97c_kH3tR8hPIxTDqWGnqrQbaxC7XvocB75RlnL1bIW02arM4AGhSVZk70UT0tRlU6x3Mu2CFaIxjapHknfjBNTEy_aNp/s1600/cerezo.jpg" /></a></div> <br />
"La capacidad de los seres humanos para intervenir, comparar, juzgar, decidir, elegir, desestimar, hace posible los actos de grandeza, de dignidad y, al mismo tiempo, también de lo impensable en términos de indignidad... Lo que me gusta de ser una persona con todas mis limitaciones es que soy capaz de darme cuenta de que existen, de que estoy incompleto y esta conciencia sobre la limitación, además de permitirme ir más allá, establece la diferencia entre una existencia limitada y otra determinada.<br />
( La conciencia de la limitación) es natural porque el no estar completo forma parte de la vida misma que, además de hombres y mujeres, incluye los cerezos de mi jardín y los pájaros que cantan en sus ramas...No es la Educación lo que nos hace educables, sino nuestra conciencia de estar incompletos"<br />
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-65559416656674202982010-12-09T13:27:00.000+01:002010-12-09T13:27:38.926+01:00A MIS 50 SEGUIDORES, UN MENSAJE DE AGRADECIMIENTO Y UNA INCITACIÓN AL DIALOGO<div style="-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0em; padding-right: 0em; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana, Tahoma, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Gracias por compartir conmigo esta gran aventura, en muy poquito tiempo tengo que celebrar que ya sois 50 personas las que seguís mi blog. Realmente soís más ya que muchos os habéis apuntado a otros de mis blogs...jeje, los que habéis entrado en mi blog de miniaturas (mi adicción) os habréis quedado preguntándoos que tenía que ver esto con la asignatura! jajaja</span></div><div style="-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0em; padding-right: 0em; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div style="-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0em; padding-right: 0em; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> Es </span><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">una inmensa satisfacción por saber que hay personas comprometidas que me siguen y otros que escriben comentarios que me comprometen a seguir en este empeño.</span></span></div><div style="-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0em; padding-right: 0em; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></span></div><div style="-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0em; padding-right: 0em; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> Gracias de nuevo, pues cada uno de vosotros, cada una de vosotras me da un empujón para seguir actualizando y os voy poniendo "caras". Gracias por vuestro tiempo en este mundo donde nos dejamos llevar por la rápida vorágine de la vida, y si en algún caso hemos podido reflexionar juntos (yo lo he hecho con vuestros blogs) el tiempo dedicado ha merecido la pena.</span></div><div style="-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0em; padding-right: 0em; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Un abrazo a mis compis,</span></div>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-72808663765155156522010-12-05T12:59:00.000+01:002010-12-05T12:59:56.269+01:00Enseñando a pensar<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><object height="250" width="300"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/i1ALDoo4ioc?fs=1&hl=es_ES&rel=0&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/i1ALDoo4ioc?fs=1&hl=es_ES&rel=0&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="250"></embed></object></div><div align="left" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">Es mas que importante hacer, como los alfareros fabrican con el barro , a seres humanos capaces de pensar por sí mismos, sin encontrarse coaccionados y siempre desde el compromiso con esta realidad que nos ha tocado vivir.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">Dejarles volar, equivocarse,descubrir, inventar un nuevo lenguaje con el que reinventar nuestro querido planeta Tierra</div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-22489204943252368862010-11-27T22:26:00.002+01:002010-11-27T22:26:56.364+01:00¿De dónde vienen la buenas ideas?<iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="198" src="http://www.youtube.com/embed/R3LcLQXk9cg?rel=0" title="YouTube video player" type="text/html" width="300"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-43264708013252354642010-11-26T23:32:00.000+01:002010-11-26T23:32:21.206+01:00Inteligencia emocional<object width="300" height="193"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8EICxxmMzac?fs=1&hl=es_ES&rel=0&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/8EICxxmMzac?fs=1&hl=es_ES&rel=0&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="193"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-50286598139070748752010-11-26T10:33:00.001+01:002010-11-26T10:38:21.504+01:00No estas deprimido estas distraido<iframe frameborder="0" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/9-SBDF-y1Vg?fs=1" width="425"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><b>FRANCISCO CABRAL</b></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 20px;"><span class="resaltado" style="font-weight: 600;">Biografía</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 20px;">: Cantante, compositor, escritor y dibujante argentino, cuyas presentaciones son noches de poesía y filosofía revestidas de música, anécdotas e historias. El padre abandonó a la familia cuando Facundo Cabral era muy pequeño, quedando su madre a cargo de él y sus dos hermanos. La infancia de Facundo Cabral transcurrió con muchas carencias. Fue encerrado en un reformatorio, de donde escapó al poco tiempo. En 1959 ya tocaba la guitarra y cantaba folklore. Tiempo después, Facundo Cabral viaja de Tierra del Fuego a Mar del Plata, una localidad de Buenos Aires, empleándose en un hotel. El encargado del lugar le ofrece cantar, llamándose primero "El indio Gasparino" y más adelante usando su nombre verdadero. En 1970 se conoce la canción "No Soy De Aquí, Ni Soy De Allá", que le da fama mundial a Facundo Cabral. Su vida toma un rumbo espiritual, transformándose en un cantante de protesta y realizando, a través de sus canciones, críticas sociales. Durante la última Dictadura Argentina (1976-1983), debió exiliarse en México, donde sigue trabajando incansablemente. En 1984 regresa a la República Argentina, habiendo recorrido muchos países donde llevó su arte y pensamiento. Desde ese momento, se asocia a Facundo Cabral con la lucha por la libertad, la justicia social y el amor. <span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow;">En reconocimiento a su constante llamado a la paz y al amor, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) lo declaró “Mensajero Mundial de la Paz" (1996).</span></span></div>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-60470051905588394972010-11-25T14:22:00.001+01:002010-11-25T14:22:55.286+01:00<span class="Apple-style-span" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;">Aquí os envío un enlace muy interesante. Pemite visitar virtualmente el museo del Prado con una audioguía que explica los cuadros.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><a href="http://www.museodelprado.es/educacion/recursos/audioguias" style="color: #2288bb; text-decoration: none;">http://www.museodelprado.es/educacion/recursos/audioguias</a></span><br />
<a href="http://www.museodelprado.es/coleccion/galeria-on-line/">http://www.museodelprado.es/coleccion/galeria-on-line/</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.museodelprado.es/typo3temp/pics/ee66950a2c.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="http://www.museodelprado.es/typo3temp/pics/ee66950a2c.jpg" width="400" /></a></div>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-70993067411647480812010-11-25T12:15:00.000+01:002010-11-25T12:15:12.924+01:00BRECHA DIGITAL<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">La brecha digital es probablemente uno de los primeros conceptos con que se inicia la reflexión alrededor del tema del impacto social de las tecnologías de información y comunicación (TIC). Desde entonces se percibe que estas tecnologías van a producir diferencias en las oportunidades de desarrollo de las poblaciones y que se establecerá una distancia entre aquellas que tienen o no tienen acceso a las mismas.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></span></div><br />
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">La UN ICT Task Force (Fuerza de Tarea de TIC de la ONU) que sustituye en cierta medida la Dot Force y cuyo objetivo principal es relacionar el uso de las TIC con la consecución de los objetivos del milenio también definidos por las Naciones Unidas, define la brecha digital de la siguiente manera:</span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">“</span></span><i><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">En los últimos años, como consecuencia de que las tecnologías de la información y de la comunicación se han convertido en la columna vertebral de la economía de la información mundial y de que han dado lugar a la sociedad de la información, se ha puesto mayor atención a la diferencia de acceso a las TIC entre los países desarrollados y los países en desarrollo. Esta diferencia se conoce como la <b>“brecha digital”</b>. Pero ¿qué tan grande es? ¿Está creciendo o se está reduciendo?</span></span></i></div><i><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><i><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Una manera significativa de medir esta diferencia de acceso a las TIC es estudiar las divergencias entre los países desarrollados y los países en desarrollo en lo concerniente a la introducción de diversos servicios de TIC (teléfono, teléfono móvil, internet) y de ordenadores portátiles, en la última década. [...] La diferencia se ha reducido visiblemente, con un progreso particularmente rápido en el sector de los teléfonos móviles y en el uso de internet.</span></span></i></span><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">”</span></span></span></div></i><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"> <strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">La brecha digital resulta de las brechas sociales</span></span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Esta percepción basada en la relación causa-efecto oculta la relación dinámica y dialéctica entre la brecha digital y las otras brechas sociales. Se suele considerar que la diferencia en el acceso a las tecnologías incrementará las diferencias sociales ya existentes. Es decir, que la brecha digital implicará más desarrollo en los países, regiones y personas con mejores oportunidades de acceso en detrimento de quienes tienen menos. Esta diferencia se hará evidente no solo entre países, sino también dentro de cada país privilegiando a las poblaciones con mejores condiciones económicas, políticas, sociales y culturales. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Por cierto, la brecha digital es producto de las brechas sociales producidas por las desigualdades económicas, políticas, sociales, culturales, de género, generacionales, geográficas, etc. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">En realidad se debería de hablar de las brechas digitales, dadas por la condición de género, edad, cultural, localización geográfica o socioeconómica y por las combinaciones entre estos factores. De esta manera, el abordaje conceptual, metodológico y los recursos y acciones para enfrentarlas estarían relacionados con las condiciones específicas de las mismas. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">No todos los que disponen de conexión tienen posibilidades de desarrollar sus capacidades y habilidades para el teletrabajo, por ejemplo. Y nuevamente, no por la tecnología misma, sino porque las condiciones que se requieren para integrarse en esta nueva fuerza laboral como una educación bilingüe, un alto manejo tecnológico, capacidades de interacción multicultural, condiciones de inestabilidad, aptitud para trabajar de manera aislada y tomar mayores responsabilidades vinculadas al teletrabajo, entre otras, son costosas y difíciles de adquirir y por consiguiente no pueden ser asumidas por la mayoría de la “población conectada”. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">O tampoco por ejemplo, todas las empresas locales a pesar de tener conexión, podrán aprovechar las ventajas de la comercialización en línea o podrán incorporarse en las redes productivas multinacionales. Nuevamente no es el aspecto tecnológico el que las limita sino las condiciones económicas, sociales y culturales en las cuales se desenvuelven y las posibilidades de desarrollar capacidades y transformar sus procesos productivos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">La brecha digital como negocio</span></span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">La brecha digital entendida como brecha tecnológica únicamente y basar su solución principal en el desarrollo de la infraestructura es sumamente conveniente para las grandes empresas de telecomunicaciones y las productoras y comercializadoras de equipo de cómputo.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">La <i>inversión social</i> que implica abordar integralmente las brechas digitales, por medio de procesos de fortalecimiento organizativo y de desarrollo de capacidades, no representan un negocio tan importante como si es la venta masiva de conectividad y ordenadores. </span></div><div style="text-align: justify;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">La brecha digital - un espejismo</span></span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">La discusión sobre la sociedad de la información y el conocimiento ha estado bastante concentrada en el tema de la brecha digital y cómo reducirla. Esto provoca un espejismo ya que disimula o minimiza la discusión sobre los otros aspectos que implica la sociedad de la información y el conocimiento como creación de empleo y cambios de condiciones de trabajo en relación con las TICs, transformación de los modelos económicos y de creación de valor, los aspectos legales, la nueva educación, la propiedad intelectual, el conocimiento abierto etc.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Se propone que para hablar de brecha digital y de las estrategias para enfrentarla <i>se parta de la sociedad que soñamos y no de la tecnología</i>. Y que una vez definida la utopía se reflexione de cómo las tecnologías pueden contribuir para alcanzarla. Por ejemplo, se habla de la solidaridad digital como estrategia de reducción, sin embargo, la reflexión debería estar centrada en cómo las tecnologías pueden apoyar la construcción de sociedades solidarias y qué condiciones requieren los grupos sociales para utilizar las TIC para llegar a esta aspiración. Definitivamente este cambio de enfoque transforma a su vez la comprensión de lo que es la brecha digital.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-48101415862765556112010-11-21T13:24:00.002+01:002010-11-21T13:26:14.956+01:00DÍA DEL NIÑO<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;">En <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1954" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: none; background-origin: initial; text-decoration: none;" title="1954"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">1954</span></a>, la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Asamblea_General_de_las_Naciones_Unidas" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: none; background-origin: initial; text-decoration: none;" title="Asamblea General de las Naciones Unidas"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Asamblea General de las Naciones Unidas</span></a> recomendó que se instituyera en todos los países un <b>Día Universal del Niño</b> y sugirió a los gobiernos estatales que celebraran dicho Día en la fecha que cada uno de ellos estimara conveniente. La <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/ONU" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: none; background-origin: initial; text-decoration: none;" title="ONU"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">ONU</span></a>celebra dicho día el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/20_de_noviembre" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: none; background-origin: initial; text-decoration: none;" title="20 de noviembre"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">20 de noviembre</span></a>, en conmemoración a la aprobación de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_los_Derechos_del_Ni%C3%B1o" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: none; background-origin: initial; text-decoration: none;" title="Declaración de los Derechos del Niño"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Declaración de los Derechos del Niño</span></a> en 1959 y de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Convenci%C3%B3n_sobre_los_Derechos_del_Ni%C3%B1o" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: none; background-origin: initial; text-decoration: none;" title="Convención sobre los Derechos del Niño"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Convención sobre los Derechos del Niño</span></a> en 1989.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://bolivar-cauca.gov.co/apc-aa-files/38393665326263383032396266613366/dia_nino.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="http://bolivar-cauca.gov.co/apc-aa-files/38393665326263383032396266613366/dia_nino.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 15px;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;">Quiero sumarme a la celebración del Día del Niño de la UNESCO con un poema de Gabriela Mistral </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 15px;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;"><br />
</span><br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4uB_uZfbENs?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/4uB_uZfbENs?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4808595796838342681.post-84542496023029767242010-11-16T14:28:00.001+01:002010-11-16T14:30:04.146+01:0030-04-2010. Todo un mundo de capacidades.<span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">El concepto de discapacidad se centra en ciertas limitaciones bien sean físicas o intelectuales que dificultan la consecución de una autonomía plena a la hora de realizar actividades de la vida cotidiana, de establecer relaciones personales, de comunicarse, de desplazarse. Limitaciones, que con la ayuda adecuada pueden llegar a convertirse en capacidades que potencien una vida autónoma, así como una sexualidad normalizada y libre.</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Intervienen:</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Pedro Fernández Santiago, Profesor de Ciencias Políticas y Sociología. UNED;</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Angelita Pinto Uceda, Socia de APAFAM;</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Ana Isabel Martínez. Psicóloga de APAFAM;</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Teresa Rodríguez Del Barrio, Gerente de APAFAM;</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Laura González Merino, Socia de APAFAM;</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Rafael Agudín Rodríguez, Socio de APAFAM;</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Fuencisla Pola Martínez, Socia de APAFAM;</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Juan Manuel Silvero Carballo, socio de APAFAM.</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #555544; font-size: 13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Producción y realización: CEMAV</span></span><br />
<br />
<object height="344" style="background-image: url(http://i4.ytimg.com/vi/W4eESbQWZ1c/hqdefault.jpg);" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/W4eESbQWZ1c?fs=1&hl=es_ES"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/W4eESbQWZ1c?fs=1&hl=es_ES" width="425" height="344" allowscriptaccess="never" allowfullscreen="true" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object>Vivianhttp://www.blogger.com/profile/01235239577922477217noreply@blogger.com4